Il mio giorno speciale all'asilo: dalla pianificazione alla festa

Preparazione

• Informare i genitori sulle celebrazioni individuali per le giornate speciali e spiegare gli obiettivi educativi.
• Informatevi sulle tradizioni familiari in merito alle festività. Alcuni festeggiano i compleanni, altri hanno tradizioni diverse o non festeggiano affatto.
• Spiegate ai bambini che possono scegliere liberamente un giorno speciale per festeggiare in modo personale: può essere il loro compleanno o un'altra data che per loro ha un significato particolare.
• Spiegate ai genitori che l'attenzione è rivolta all'espressione di sé, all'inclusione e al senso di comunità, non ai regali materiali.

Implementazione

Kira e Miro iniziano una conversazione giocosa sulla celebrazione delle occasioni speciali. Kira dice di adorare i compleanni e di voler festeggiare il 12 dicembre perché le piace come suona il numero 12.12. Miro si chiede se tutti festeggino il proprio compleanno o se esistano altri modi per trascorrere una giornata speciale.

Insieme, parlano di come le persone festeggiano – con canzoni, candele, giochi o amici – e invitano i bambini a condividere le loro idee. Introducono l'idea di un piano per la festa e alcuni accessori per l'occasione, come una torta di carta, delle candeline o una sedia decorata per il festeggiato.

Scegli il tuo giorno

L'insegnante modera una discussione sulla scelta di una giornata speciale.

I bambini possono scegliere:

• Il loro compleanno
• un altro giorno vicino al loro compleanno (ad esempio, se cade in un fine settimana o in un giorno festivo)
• una data completamente diversa che piace a loro

Invitarli a pensare al periodo dell'anno, alla stagione o alle sensazioni che provano in relazione alla data che hanno scelto. Spiegare che le risorse e il tempo sono limitati, quindi ogni bambino avrà un solo giorno di festa personale all'anno.

Motivazione alla pianificazione

Mostrare le foto delle precedenti celebrazioni delle Giornate Speciali all'asilo.

Chiedere:

• Cosa vedi in queste immagini?
• Cosa ti piace di più di queste celebrazioni?
• Cosa succede quando celebriamo un giorno speciale qui?
• Come ti senti quando festeggi il tuo giorno speciale?
• E quando il tuo amico festeggerà il suo?

Mostra foto di diversi tipi di festeggiamenti (al chiuso, all'aperto, nel bosco, ecc.) e discuti le possibili attività: giochi, balli, canti, giochi di ruolo o sport.

I bambini decidono se vogliono che il loro giorno speciale coincida con il loro compleanno o con un altro periodo dell'anno.

Pianificare 'Il mio giorno speciale da sogno'

Consegnate a ciascun bambino un grande foglio di carta o un modello di poster con le aree chiave già disegnate:

• Il mio superpotere: ciò in cui sono bravo e come posso sfruttare i miei punti di forza durante la celebrazione.
• Contenuto della mia festa - ad esempio, Giornata dei Vigili del Fuoco, Festa da Ballo, Avventura di Noddy.
• Come e dove festeggeremo: luogo, decorazioni, musica, ecc.
• I superpoteri dei miei amici: come gli altri possono aiutarli (ad esempio: Ana disegna benissimo, quindi può realizzare delle decorazioni. Luka canta bene, quindi può cantare una canzone).

I bambini completano il poster con disegni e idee. Oltre a pianificare cosa fare e chi aiuterà, i bambini sono incoraggiati a pensare a come vogliono festeggiare, secondo i propri ritmi e in base alle proprie esigenze.

L'insegnante guida con delicatezza le domande come:

• Quante attività vorresti fare nel tuo giorno speciale?
• Desiderate una festa tranquilla o ricca di azione?
• Preferisci che la musica sia alta o bassa?
• Preferiresti una festa breve o lunga?

Questa riflessione aiuta i bambini a riconoscere i propri bisogni e le proprie preferenze e li supporta nell'esprimere ciò che li fa sentire a proprio agio e felici.

L'insegnante documenta queste scelte sul poster di pianificazione di ogni bambino.

Durante la celebrazione, queste preferenze possono essere riprese in considerazione, aiutando il gruppo a imparare a rispettare le differenze individuali e ad adattarsi alle zone di comfort altrui.

Presentation of the plans

Ogni bambino presenta al gruppo il proprio programma per la giornata speciale, spiegando:

• quali giochi o attività hanno scelto e perché
• chi li aiuterà e in che modo
• perché hanno scelto un bambino in particolare per un compito specifico

Nota importante

Prima di ogni celebrazione di una Giornata Speciale, parla in privato con il bambino del suo programma:

• I tuoi desideri sono rimasti gli stessi o sono cambiati? Perché?

Se un bambino ha scarse capacità verbali, coinvolgete i genitori per ottenere suggerimenti o contributi.

Riflessione

Esporre tutti i poster della Giornata Speciale insieme.

Avviare una discussione:

• Cosa ci rivela ciascun piano riguardo a quel bambino?
• Qual è la loro abilità speciale o il loro superpotere?
• Cosa abbiamo in comune e cosa rende ognuno di noi unico?
• In che modo i nostri superpoteri possono contribuire a rendere speciale la festa?

Kira e Miro possono unirsi alla discussione, notando i punti di forza dei bambini.

Varianti e idee aggiuntive

Esempio di celebrazione: Giornata speciale dei vigili del fuoco

Protocollo per la celebrazione:

• Accoglienza: Il bambino che festeggia il Giorno Speciale entra nella stanza dei giochi decorata (decorazioni preparate dagli amici, ad esempio Ana, Mersiha e Luka).
• Canzone: Tutti cantano la canzone del giorno speciale per dare il benvenuto al festeggiato.
• Ringraziamenti: Il gruppo dice al festeggiato cosa apprezza di lui e quali nuove cose può fare ora che ha un anno in più.
• Candele e desideri: il bambino che festeggia il giorno speciale spegne le candeline ed esprime un desiderio.

Celebrazione:

• Esaminare il programma del bambino e verifica quali accessori o materiali sono necessari per i giochi.
• Gioca ai giochi a tema scelti.

Riflessioni sulla celebrazione:

Dopo la celebrazione, l'insegnante propone una breve riflessione con i bambini:

• Come ti sei sentito/a durante il tuo giorno speciale?
• In che modo il tuo superpotere ti ha aiutato oggi?
• Quale superpotere hanno usato i tuoi amici per rendere speciale la tua giornata?

Se l'asilo nido offre i pasti (o se le famiglie portano del cibo per la Giornata Speciale), il tavolo può essere decorato secondo il tema scelto.

Tutte le celebrazioni delle Giornate Speciali seguono lo stesso protocollo, ma il contenuto varia in base agli interessi, ai desideri e ai punti di forza (superpoteri) di ogni bambino.

Gli insegnanti possono anche preparare un piccolo regalo a sorpresa fatto a mano per ogni bambino, a volte legato al tema della festa, altre volte un semplice gioco didattico che il bambino potrà poi condividere con amici o familiari.

La creatività del regalo è a discrezione dell'insegnante.