Hai un aspetto diverso! Ma perché?
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| Avanzato | |
| Età: 4-6 | |
| 20-30 minuti | |
| I bambini cercano di individuare i cambiamenti nell'aspetto, nell'abbigliamento o negli accessori di un'altra persona. L'obiettivo di questa attività è confrontare, valutare e pensare in modo critico. | |
| Pensiero critico | |
| Compito cognitivo Conversazione Movimento | |
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Preparazione
Preparare uno schermo o una piccola tenda per nascondervi e una scatola o un cesto con sciarpe, cappelli, occhiali...
Implementazione
Invitare i bambini a sedersi in cerchio. Spiegare che si giocherà a un nuovo gioco e descriverlo.
Scegliere un bambino che sarà colui che cambierà le cose.
Tutti osservano attentamente l'aspetto del bambino: vestiti, scarpe, acconciatura o accessori.
Poi il bambino si nasconde dietro un paravento o in una piccola tenda e cambia un piccolo dettaglio del suo aspetto (ad esempio, si toglie un elastico per capelli, si cambia le scarpe, si rimbocca le maniche).
Quando il bambino ritorna nel cerchio, gli altri lo osservano attentamente e cercano di indovinare cosa sia cambiato.
I bambini si alternano nel ruolo di "trasformatore".
Riflessione
Chiedere ai bambini come si sono sentiti durante questo gioco, cosa gli è piaciuto e cosa hanno trovato difficile.
Varianti e idee aggiuntive
Si possono usare burattini o animali giocattolo (come avatar). Il bambino sceglie e presenta un burattino/animale.
Differenze basate sulle espressioni emotive: felicità, tristezza, rabbia, paura.
Foto dell'attività
