Videti si drugačen! Zakaj pa?

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

	Nadgradne dejavnosti
	Starost: 4-7
	15 do 30 minut (odvisno od zanimanja otrok)
	Otroci opazujejo spremembe v videzu vrstnika ter pri tem razvijajo primerjanje, sklepanje in kritično razmišljanje.
	Kritično mišljenje
	Kognitivna naloga Pogovor Gibanje
	rute, klobuki, očala, lasnice … zaslon ali majhen šotor za skrivanje

Priprava

Pripravite zaslon ali majhen šotor za skrivanje.

Izvedba

Povabite otroke v krog. Pojasnite, da bomo igrali novo igro, in jo na kratko opišite.

Izberite enega otroka, ki se bo “spremenil”.

Vsi otroci si ga natančno ogledajo — oblačila, čevlje, pričesko ali dodatke.

Otrok se skrije za zaslon ali v šotor in spremeni eno majhno stvar (npr. sname naglavni trak, zamenja čevlje, zaviha rokave).

Ko se vrne v krog, ostali otroci pozorno opazujejo in poskušajo ugotoviti, kaj se je spremenilo.

Otroci se izmenjujejo in vsak se lahko “spremeni”.

Refleksija

Vprašajte otroke, kako so se počutili v tej igri, kaj jim je bilo všeč in kaj jim je bilo težko.

Različice in dodatne ideje

Uporabite lutke ali plišaste igrače (kot avatarje). Otrok izbere igračo in predstavi spremembo

Razlike na podlagi izražanja čustev: veselje, žalost, jeza, strah.