Veränderungen entdecken

Vorbereitung

Lupe und Kamera für Naturbeobachtungen auf einem Spaziergang bereitlegen und Magazine, Scheren und Klebstoff vorbereiten sowie ein Poster zum Dokumentieren der Beobachtungen.

Durchführung

Erklären Sie den Kindern, dass sich Dinge manchmal verändern und dass es spannend ist, herauszufinden, was anders ist und wie wir uns bei Veränderungen verhalten können.

Lauschdetektive

Bitten Sie die Kinder, die Augen zu schließen und aufmerksam den Geräuschen im Raum zu lauschen. Währenddessen verändern Sie eine Kleinigkeit im Raum (z.B. Stuhl verrücken, Tür schließen, Licht ausschalten). Die Kinder öffnen wieder die Augen und versuchen herauszufinden, was sich verändert hat. Besprecht gemeinsam, was dabei geholfen hat, die Veränderung zu bemerken und ob sich die Veränderung rückgängig machen lässt.

Wiederholen Sie diese Aktivität mehrmals und nehmen Sie dabei jedes Mal unterschiedliche Veränderungen vor. Dies hilft den Kindern, das Anpassen an Veränderungen zu üben und sich mit der Vorstellung wohler zu fühlen, dass Veränderungen ein natürlicher Teil des Lebens sind.

Jahreszeiten im Wandel

Gehen Sie mit den Kindern nach draußen. Ermutigen Sie sie, die Veränderungen in der Natur bewusst wahrzunehmen.

Stellen Sie offene Fragen, damit die Kinder eigenständig Beobachtungen machen können:

• Ist etwas anders als sonst?
• Hört, seht oder riecht ihr etwas Neues?
• Wie fühlt sich die Luft an? Wie wirkt das Sonnenlicht?

Indem Sie offene Fragen stellen, ermutigen Sie die Kinder, die Natur genauer zu betrachten und eigene Entdeckungen zu machen. Nutzen Sie die Kamera und fotografieren Sie Details der Jahreszeit.

Jahreszeiten-Entdecker-Poster

Helfen Sie den Kindern, die Veränderungen, die sie wahrnehmen, zu dokumentieren. Verwenden Sie ein Plakat, um die Beobachtungen sichtbar zu machen. Teilen Sie das Plakat in vier Bereiche ein, jeweils einen für jede Jahreszeit. Nehmen Sie sich jede Woche ein paar Minuten Zeit und bitten Sie die Kinder, zu zeichnen, was sie draußen sehen, zum Beispiel Bäume, bei denen die Blätter fallen. Die Kinder können ihrem Poster Sticker, Fotos oder kleine Naturmaterialien (wie Blätter oder Blütenblätter) hinzufügen, um darzustellen, was draußen gerade passiert.

Mögliche Impulsfragen:

• Warum verändern Blätter im Herbst ihre Farbe?
• Warum ist es im Winter kälter?
• Wie wachsen Pflanzen im Frühling?

Durch Beobachtung und Austausch entwickeln die Kinder ein erstes Verständnis für natürliche Kreisläufe, Ökosysteme und Wetterphänomene.

Wie Menschen sich an Jahreszeiten anpassen

Sprechen Sie mit den Kindern darüber, wie wir Menschen uns an die Jahreszeiten anpassen:

• Was tragen wir im Herbst/Winter und was im Frühling/Sommer?
• Was machen wir draußen in den verschiedenen Jahreszeiten?
• Was essen wir in einer bestimmten Jahreszeit?
• Welche Feste feiern wir in den einzelnen Jahreszeiten?

Die Kinder können passende Bilder aus Zeitschriften ausschneiden und zu den Jahreszeiten auf das Poster kleben.

Reflexion

Spannende Fragen, um mit den Kindern über das Thema Veränderung ins Gespräch zu kommen:

• Wie fühlst du dich, wenn etwas anders ist als sonst (z.B. ein neuer Raum, ein neues Spiel, ein anderes Essen)?
• Warum haben manche Kinder oder Menschen Angst, wenn etwas neu ist?
• Was hilft dir, wenn du dich unsicher oder aufgeregt fühlst?
• Wie passt sich die Natur an Veränderungen an?
• Was hat sich bei dir schon einmal verändert und war später gut?
• Wie können wir uns gegenseitig helfen, wenn jemand Angst vor etwas Neuem hat?
• Warum ist es gut, Neues auszuprobieren und Veränderungen zuzulassen?

Variationen und zusätzliche Ideen

• Veränderungen in der Familie (z.B. ein neues Geschwisterkind, Umzug, andere Abholzeiten)
• Veränderungen im Kindergarten (z.B. neue Kinder, neue Erzieher:innen, anderer Tagesablauf)
• Veränderungen während des Spiels (z.B. neue Regeln, anderes Spielmaterial, Rollentausch)
• Veränderungen in Geschichten, z.B: Bilderbüchern (eine Figur erlebt etwas Neues oder muss mutig sein)