Kaj pa, če...?

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

	Nadgradne dejavnosti
	Starost: 4-7
	Približno 30 minut (lahko tudi dlje, odvisno od zanimanja otrok).
	S pomočjo vprašanj »Kaj pa, če …?« otroci bolje razumejo vzročno-posledične odnose, krepijo ustvarjalno in kritično mišljenje, razvijajo načine prilagajanja izzivom ter spoznavajo pomen sodelovanja.
	Prožnost Sodelovanje Komunikacija Kritično mišljenje
	Kognitivna naloga Pogovor
	Škarje barvni papir tiskalnik laminator Različica: barvne revije in slike iz vsakdanjih situacij

Priprava

Natisnite kartice z vprašanji »Kaj pa, če …?«. Prostor na karticah lahko uporabite za ilustracije, ki jih narišejo otroci. Kartice plastificirajte, da bodo bolj trpežne.

Izvedba

Zberite otroke v krogu in predstavite novo igro. Pokažite jim kartice »Kaj pa, če …?« ter pojasnite, da vsaka kartica skriva situacijo, o kateri bomo razmišljali in se pogovarjali.

Kartice položite obrnjene navzdol na sredino kroga. S pomočjo izštevanke določite, kateri otrok bo začel.

Izbrani otrok vzame kartico, vzgojitelj/ica pa vprašanje prebere na glas (ali ga prebere otrok sam, če zna). Otrok nato razloži, kaj meni, da bi bilo v tej situaciji najboljše storiti.

Vzgojitelj/ica podpira razmišljanje z usmerjevalnimi vprašanji, npr.:

»Kaj bi potreboval/a v tej situaciji?«
»Kako bi si lahko pomagal/a?«
»Koga bi lahko prosil/a za pomoč?«

Nato svoje ideje in mnenja delijo še drugi otroci. Ko se pogovor zaključí, otrok, ki je odgovarjal, izbere naslednjega, ki bo dvignil kartico. Nadaljujte, dokler ne pridejo na vrsto vsi otroci ali dokler zanimanje naravno ne popusti.

Refleksija

Po igri se pogovorite o izkušnji:

»Kaj ti je bilo pri tej igri najbolj všeč?«
»Katera vprašanja so ti bila najljubša in zakaj?«
»Katera so bila težka? Zakaj?«
»Si bil/a že kdaj v podobni situaciji? Kako si jo rešil/a?«

Pogovor pomaga otrokom povezati domišljijo, razmišljanje ter resnične življenjske situacije in čustva.

Različice in dodatne ideje

Spremeni zgodbo:

Vzemite znano zgodbo ali dogodek in dodajte preobrat v slogu »Kaj pa, če …?« . Primer: Kaj pa, če bi se Rdeča kapica izgubila v mestu?

Ustvari svoje kartice:

Otroci ustvarijo svoje kartice z vprašanji »Kaj pa, če …?« s pomočjo slik iz revij ali risb. Izmislijo si situacije, jih ilustrirajo in predstavijo skupini.

Igra vlog:

V parih ali manjših skupinah otroci zaigrajo izbrane situacije »Kaj pa, če …?«. Spodbujajte jih, da raziskujejo različne rešitve in čustva skozi igro.

„Kaj pa, če?“ vprašanja – vesela in zabavna

1. Kaj če ti nekdo reče, da si odličen?

2. Kaj če bi lahko bil katerakoli žival? Katero bi izbral?

3. Kaj bi bilo, če bi vaša hišna žival lahko govorila? Kaj bi rekla?

4. Kaj če bi lahko imel katero koli supermoč? Katero bi izbral?

5. Kaj bi bilo, če bi bil velik kot žuželka?

6. Kaj če bi dinozavri spet hodili po Zemlji?

7. Kaj če bi lahko letel kot ptica?

8. Kaj bi bilo, če bi imeli tri oči?

9. Kaj bi bilo, če bi imeli oči na hrbtu?

10. Kaj bi storili, če bi imeli rep? Kaj bi z njim počeli?

Vprašanja „Kaj če?“ – Zahtevne situacije

1. Kaj pa, če nekdo igra z igračo, ki jo hočeš ti?

2. Kaj pa, če ti kdo vzame igračo?

3. Kaj če poškoduješ igračo nekoga drugega?

4. Kaj storiti, če se ne počutite dobro?

5. Kaj če tvoj najboljši prijatelj ne želi igrati z vami?

6. Kaj če se poškoduješ na igrišču?

7. Kaj storiti, če te kdo draži ali žali?

8. Kaj pa, če nihče ne želi igrati z vami?

9. Kaj pa, če morate ostati v skupini z otroki, ki jih ne poznate?

10. Kaj če se vaši skupini pridruži nov učitelj?

11. Kaj storiti, če se znajdete v tuji državi med otroki, ki govorijo drug jezik?