sel.eduskills.plus
Telo v gibanju 3D / 2D

Telo v gibanju 3D / 2D

Erasmus+

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

© 2026 sel.eduskills.plus

Nadgradne dejavnosti
Starost: 5-7
Približno ena ura ali več, odvisno od zanimanja otrok
Otroci raziskujejo, kako se njihova telesa premikajo, s pomočjo pesmi, lutk in iger, ki primerjajo 3D in 2D gibanje.
Kritično mišljenje Razvojna kompetenca in vodenje učenja Upravljanje učenja
Umetnost Kognitivna naloga Pogovor Gibanje Glasba Na prostem
  • Kartice spomin (telesni deli)
  • lesena lutka (2D)
  • lutka (3D)

Priprava

Vzgojitelj/ica pripravi didaktične igre na mizah.

Izvedba

Vzgojitelj/ica zbere otroke in začne pogovor o telesu, njegovih delih in kaj lahko vsak del telesa počne.

Vprašanja so lahko: Kaj lahko naredi tvoja glava? Tvoje roke? Tvoje noge?

Vzgojitelj/ica spodbuja gibanje in sodelovanje z otroškimi pesmicami, kot so “Glava, ramena” ali rima “Odpri jih, zapri jih”.

Po uvodu otroci raziskujejo gibanje z igrivimi materiali:

  • Kartice spomin s telesnimi deli
  • Lutka (3D)
  • Lesena lutka (2D)

Med igro vzgojitelj/ica postavlja vprašanja:

  • Kaj lahko 3D lutka naredi, česar 2D lutka ne more?
  • Se lahko premikaš kot lutka? Kaj se ti zdi podobno ali drugačno?

Otroci poskušajo posnemati gibe in opazovati, kako se njihova lastna telesa premikajo v prostoru.

Refleksija

Na koncu se skupina zbere in premisli izkušnjo.

Vzgojitelj/ica zastavi odprta vprašanja za spodbujanje samoizražanja:

  • Ali so ti bile te dejavnosti všeč? Zakaj?
  • Kaj ti je bilo najbolj všeč?
  • Kaj si odkril/a o svojem telesu?

Otroke spodbudi, da delijo svoje izkušnje in kaj so se naučili o gibanju ter telesni zavesti.

Različice in dodatne ideje

Aktivnost lahko razširimo z igro “Kipi”, kjer se otroci za trenutek ustavijo v različnih telesnih pozah.

Lahko odpremo tudi skupinsko diskusijo o tem, kako se človeško telo premika in kaj zmore.

Te variacije bogatijo aktivnost, saj spodbujajo kreativnost, komunikacijo in kritično razmišljanje.