Istraživanje naranče

Financirano sredstvima Europske unije. Izneseni stavovi i mišljenja su stavovi i mišljenja autora i ne moraju se podudarati sa stavovima i mišljenjima Europske unije ili Europske izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Svi sadržaji, a posebno tekstovi, slike i grafikoni, su zaštićeni autorskim pravima. Vlasnik autorskih prava, ukoliko nije drugačije označeno, je sel.eduskills.plus, a autorsko pravo je definirano licencom Creative Commons Imenovanje-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 Međunarodna. Autorska prava mogu biti definirana uvjetima licence.

	Napredna
	Dob: 4-6
	4 sesije po otprilike 20 minuta
	Plodonosno istraživanje: uz pomoć naranče, djeca treniraju svoja osjetila i znanje o zdravoj prehrani i preradi hrane.
	Dobrobit
	Umjetnost Razgovor
	Naranče Sokovnik Nož Čaše Napitak od naranče Listovi Boje

Priprema

Prikupite sav potreban materijal: svježe naranče, noževe ili pribor za rezanje (koji je siguran za djecu), povećala, papir te bojice ili flomastere za crtanje.

Pripremite čist prostor u kojem djeca mogu sigurno promatrati, dodirivati, mirisati i kušati voće.

Implementacija

Istražujemo naranču

Djeca pomno promatraju naranču koristeći svoja osjetila.

Gledaju njezinu boju, mirišu njezin miris, opipavaju njezinu površinu i promatraju je povećalom.

Zajedno crtaju ono što uočavaju — oblik, teksturu i detalje kore.

Otkrivamo što je unutra

Odgojiteljica prereže naranču.

Djeca pažljivo promatraju njezine dijelove: koru, bijelu opnu, pulpu, sok i koštice.

Razgovaraju o onome što vide te izrađuju jednostavan crtež ili dijagram koji prikazuje dijelove naranče.

Dan svježeg soka od naranče

Djeca cijede naranče i pripremaju svježi sok.

Mirišu ga i kušaju, a zatim opisuju kakav je okus i osjećaj: „Je li sladak ili kiseo?” „Hladan ili topao?“

Odgojiteljica potiče djecu na razmišljanje: „Kako se osjećaš dok piješ nešto što si sam pripremio / sama pripremila, a što je ujedno dobro za tvoje tijelo?”

Djeca crtaju slijed postupaka (osobito prikladno za petogodišnjake).

Dan napitka od naranče

Odgojiteljica nudi dva napitka: prirodni sok od naranče i kupovni napitak od naranče.

Djeca uspoređuju njihove okuse i razgovaraju o razlikama: „Koji ti se više sviđa? Koji je slađi?“

Razgovaraju o tome zašto je jedan zdraviji od drugoga: „Zašto misliš da ti je odgojiteljica dala samo malo napitka od naranče?“

Promišljaju o tome kako nas reklame ponekad navode da poželimo stvari koje nisu najbolje za naše zdravlje

Refleksija

Djeca uče donositi promišljene odluke o tome što jedu i piju.

Otkrivaju da je prirodna hrana često zdravija, čak i kad nije tako šarena ili oglašavana, te da priprema hrane zajedno može biti zabavna i poticajna.

Varijacije i dodatne ideje

Ova se aktivnost može proširiti u šire istraživanje pet osjetila i načina na koji nam tijelo pomaže doživjeti hranu.

Djeca mogu odabrati drugo voće ili povrće koje žele istražiti na isti način, uspoređujući boje, mirise, teksture i okuse.