Öko-Schatzsuche

Öko-Schatzsuche

Station 2Abfall sortieren

Vorbereitung

Durchführung

Reflexion

Variationen und zusätzliche Ideen

Allgemeine Materialien:

Station 1: Papier-Recycling

Station 2: Müll sortieren

Station 3: Spielzeug herstellen

Station 4: Samen pflanzen

Station 5: Suche nach Materialien im Außenbereich

Station 6: Windmühle basteln

Stationen und Aufgaben der Öko-Schatzsuche

Station 1: Papier-Recycling

Station 2: Müll sortieren

Station 3: Spielzeug aus Recyclingmaterial

Station 4: Einen Samen pflanzen

Station 5: Suche nach umweltfreundlichen Materialien

Station 6: Windmühlen basteln

Abschlussspiel: Windmühlenrennen

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	Aufbauaktivität
	Alter: 4-6
	1,5 h
	Eine interaktive Öko-Schatzsuche, bei der Kinder Recycling, Wiederverwendung und Umweltschutz durch spannende Aufgaben kennenlernen.
	Wohlbefinden
	Kunst Bewegung Im Freien
	Papier Scheren Kleber Wachsmalstifte Aufkleber Alte Boxen/Kartons Plastikflaschen Andere recycelbare Materialien Tokens (Symbole als Belohnung für gefundene Schätze) Preise (umweltfreundliche Belohnungen, wie kleine Pflanzen oder wiederverwendbare Papiertüten) Aufgabenliste (eine einfach ausgedruckte Liste mit Aufgaben für die Kinder)

Körbchen oder kleine Kisten (für jedes Kind zum Sammeln von Materialien)
Buntstifte, Filzstifte, Aufkleber, Kleber, Scheren (zum Gestalten oder Basteln als Teil verschiedener Stationen)

Altpapier, Zeitungen, Magazine (zum Schneiden und Basteln)
Vorlagen zum Ausschneiden, z.B. Sterne, Blumen … (ausgedruckt oder gezeichnet)
Eine "versteckte" Kiste, gefüllt mit recycelbaren Papiermaterialien.

Recycling-Behälter für Papier, Plastik, Metall, Bioabfall
Verschiedene Abfallmaterialien zum Sortieren (wahlweise auf einer Decke, einem Haufen, einem Tisch, in einem großen Karton)

Recycelbare Materialien: saubere Flaschen, Deckel, Kartons
Bastelmaterialien, Schnüre, Stifte, Sticker

Planztöpfe, z.B. Joghurtbecher, Marmeladengläser, für jedes Kind
Erde und Samen (z.B. Blumen und Kräuter)
Flaschen oder weitere Becher als Gießkannen

Naturmaterialien wie Blätter, Stöcke, Tannenzapfen, etc.
Recycelbare Materialien (Papier, Karton, Glasflaschen)
Versteckte Materialien, die im Spielbereich verteilt sind.

Fester Karton/Tonpapier zum Basteln von Windmühlenflügeln.
Holzstäbchen/feste kleine Äste als Griffe
Musterklammern oder Pins zum Befestigen der Windmühlen

Kira und Miro begrüßen die Kinder und fragen: "Warum ist es wichtig, Materialien zu recyceln und wiederzuverwenden? Wie können wir weniger Abfall produzieren?" Anschließend erklären sie die Öko-Schatzsuche und betonen, dass die Kinder spannende Aufgaben lösen werden, um versteckte Schätze zu finden und zu nutzen.

Aufgabe: Die versteckte Box mit Altpapier finden, Formen ausschneiden (Sterne, Blumen) und kleinen Kunstwerke gestalten. Die Kinder dekorieren mit ihren Werken den Raum und/oder nehmen diese mit nach Hause.

Aufgabe: Eine Tonne mit gemischtem Abfall entdecken und die Materialien korrekt in die passenden Recyclingbehälter sortieren.

Aufgabe: Eine Box mit Flaschen, Deckeln und Kartons finden und daraus Spielsachen wie Autos, Raketen oder Puppen basteln. Anschließend dekorieren die Kinder ihre Kreationen.

Aufgabe: Töpfe, Erde und Samen finden, einen Samen pflanzen, gießen und etwas über Pflanzenpflege lernen.

Aufgabe: Die Kinder erhalten Körbe oder kleine Schachteln und bekommen den Auftrag, in einem festgelegten Bereich, zum Beispiel im Hof, nach umweltfreundlichen Materialien zu suchen. Das können natürliche Materialien sein, wie Blätter, Zweige oder Tannenzapfen, oder wiederverwertbare Gegenstände, wie Papier, Pappe oder Flaschen. Am Ende der Station wird besprochen, warum diese Materialien bessere Alternativen zu Plastik sind. Anstatt echte Gegenstände und Materialien zu verwenden, können die Kinder an dieser Station Papierkörbe basteln und die auf den Spielmarken gezeichneten Gegenstände sortieren.

Aufgabe: Die versteckten Bastelmaterialien finden und eine Windmühle herstellen, aus biologisch abbaubaren oder wiederverwertbaren Materialien.

Aufgabe: Veranstalte ein Rennen mit den Windmühlen, die die Kinder gestaltet haben. Gewonnen hat, wessen Windmühle sich am schnellsten dreht. Nutze diese Aktivität, um das Konzept der Windenergie einzuführen.

Sprich mit den Kindern am Ende über ihre Erfahrungen und Ideen. Mögliche Impulse:

Welche Station hat dir am besten gefallen und warum?
Habt ihr weitere Ideen, was wir mit gebrauchten Dingen und Verpackungen machen können?

Miro schließt ab: "Denkt daran: Mit unserem Handeln können wir helfen, die Müllberge, die die Menschen verursachen, zu verringern!"

Führe die Öko-Schatzsuche im Rahmen eines Familienfestes oder am Großelterntag durch, um den Austausch zwischen den Generationen zu stärken.

Passe die Aktivität an unterschiedliche Rahmenbedingungen an.

Die Öko-Schatzsuche ist eine Aktivität, bei der die Kinder an jeder Station die Unterstützung von Erwachsenen benötigen. Daher empfehlen wir, sie im Rahmen eines Treffens mit Eltern durchzuführen.

Wir gehen davon aus, dass du nach dem Lesen der einleitenden Hinweise zur Aktivität bereits viele Ideen hast, wie du die Materialien für jede Station vorbereiten kannst. Wir teilen hier nur eine mögliche Idee, die bei der Umsetzung helfen kann. Wir freuen uns darauf, deine Erfahrungen und Fotos zu sehen.

Es gibt 6 versteckte Schatzstationen, daher werden die Gruppen farblich eingeteilt, wobei jede Gruppe gleich viele Mitglieder hat. Läute alle 15 Minuten eine Glocke (oder gib ein anderes vereinbartes Signal), um anzuzeigen, dass die Gruppen wechseln sollen.

Benenne die Gruppen nach Farben, und jede Gruppe erhält ihre eigene Reihenfolge der zu besuchenden Stationen:

Grüne Gruppe

Blaue Gruppe

Rote Gruppe

Gelbe Gruppe

Orangene Gruppe

Weiße Gruppe

Wichtiger Hinweis!

Bevor die Aktivität vorbereitet wird, solltest du prüfen, welche Kennzeichnungen und Mülltonnenfarben im eigenen Land gelten. Die bereitgestellten Beispiele beziehen sich auf Slowenien. Wenn in deinem Land andere Regeln für die Abfallsortierung gelten, passe die Aktivität bitte entsprechend an.

Anleitung zur Herstellung des didaktischen Spiels

Bereite drei Papprollen (zum Beispiel von Küchenpapier) vor und schneide sie auf eine Länge von 10 cm. Drucke das Material auf stärkerem Papier aus. Du kannst die Bildkarten auch laminieren, damit sie länger haltbar sind. Lass die Kinder die Tonnen in den Farben ausmalen, die in deinem Land für die Trennung von Bioabfall, Papier und Karton sowie Restmüll verwendet werden. Schneide die farbigen Tonnen aus und klebe sie auf die Rollen.