|
Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA. |
![]() Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev. |
© 2026 sel.eduskills.plus
| Nadgradne dejavnosti | |
| Starost: 4-7 | |
| 15–30 minut ali toliko časa, kolikor otroci ostanejo motivirani. Igro je mogoče nadaljevati več dni. | |
| Otroci skozi igro vlog spoznavajo čustva, različne perspektive in načine, kako lahko ponudimo pomoč in podporo. | |
| Prožnost | |
| Kognitivna naloga Pogovor | |
|
Začnite pogovor o hišnih ljubljenčkih.
Vprašajte otroke:
Spodbujajte otroke, da delijo svoje izkušnje in občutke o skrbi za živali.
Skupaj z otroki ustvarite veterinarsko ambulanto v igralnici. Razporedite pohištvo, materiale, pripomočke in plakate.
Dogovorite se o preprostih pravilih: koliko otrok je lahko hkrati v ambulanti, kako organizirati prostor, kam pospraviti igrače in materiale po igri.
Povabite otroke, naj si sami organizirajo igro in izberejo vloge: veterinar/ka, lastnik/ica živali ali žival.
Spodbujajte izmenjevanje vlog, da lahko vsak poskusi kaj drugega.
Bodite blizu, da lahko nežno usmerite igro, če se pojavi nesporazum.
Občasno se pridružite igri – morda kot žival ali kot lastnik/ica – da pokažete primer empatične komunikacije ali vključite otroke, ki potrebujejo dodatno podporo.
Po igri se pogovorite:
Obisk živalskega vrta in pogovor s skrbniki živali o tem, kako skrbijo za zdravje in dobro počutje živali.
Obisk veterinarskega centra, kjer otroci spoznajo prave veterinarje in izvedo, kako pomagajo bolnim ali poškodovanim živalim.