Kocka čustev

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

	Temeljne dejavnosti
	Starost: 3-5
	Čas izvajanja je prilagodljiv glede na potrebe skupine. Dejavnost lahko izvedete z vso skupino ali v manjših skupinicah ter jo večkrat ponovite v različnih obdobjih šolskega leta, da otroci znova obravnavajo čustva in poglobijo svoje razumevanje.
	Otroci vržejo »kocko čustev«. Poimenujejo čustvo, ki ga pokaže stranica kocke, in ga poskušajo posnemati.
	Samouravnavanje Dobrobit Komunikacija Empatija
	Pogovor Starši
	Listi papirja Barvice Škarje Lepilo Flomasterji Voščenke Svinčniki Karton (za trdnejšo kocko) Prazni beli listi za risanje ali pisanje

Priprava

Pripravite kocko čustev tako, da na vsako stran nalepite vnaprej pripravljeno sličico čustva: žalost, jeza, veselje, presenečenje, strah. Eno stran pustite prazno, da bodo otroci lahko sami predlagali in poimenovali kakšno drugo čustvo, ki ga poznajo ali čutijo, s čimer v igro vnesejo več raznolikosti in lastnega prispevka.

Izvedba

Otrokom pojasnite, da jim bo kocka čustev pomagala pri prepoznavanju in izražanju občutkov. Najprej jim pokažite kocko in skupaj poimenujte vsako čustvo. Razložite, da bo, ko nekdo vrže kocko, celotna skupina poskusila uganiti prikazano čustvo, ga poimenovati in ga ponazoriti – z obrazom, telesom ali gibi.

Otrokom pustite čas, da se na igro navadijo. Pomembno je, da se vsi počutijo varne, razumejo nalogo in uživajo v igri. Ni potrebe, da prehajate na druge aktivnosti, dokler se vsi otroci ne počutijo samozavestno in vključeno

Otroci naj se izmenjujejo pri metanju kocke. Skupaj poskusite prepoznati čustvo, ga poimenovati in ga ponazoriti – ne samo z obrazno mimiko, ampak tudi z gibi in celim telesom, če želijo. Aktivnost večkrat ponovite, da pride na vrsto čim več otrok.

Refleksija

Po igri se zberite za kratek pogovor o tem, kako so se otroci počutili med dejavnostjo. Ali jim je bila igra všeč? Je bilo enostavno ali težko pokazati različna čustva?

Vprašajte jih tudi, ali imajo nove ideje, kako bi kocko čustev lahko uporabili v drugih igrah ali dejavnostih.

Njihove odzive uporabite pri načrtovanju naslednjih dejavnosti, da bodo te ostale prijetne, zabavne in primerne za vse.

Različice in dodatne ideje

Igra podajanja

Vsak otrok vrže kocko, prepozna in poimenuje čustvo, nato pa kocko preda naslednjemu otroku, da igra teče naprej.

Deljenje spominov in risanje

Ko otrok vrže kocko in poimenuje čustvo, naj pove, kdaj se je tako počutil. Svoj spomin lahko tudi nariše.

Pogovor o reševanju izzivov

Če kocka pokaže zahtevnejše čustvo, kot sta žalost, jeza ali strah, se skupina pogovori o strategijah, ki pomagajo, da se počutimo bolje. Na primer:

»Kaj ti je pomagalo, ko si bil žalosten?«
»Kaj si naredil, ko te je bilo strah?«

Ugani čustvo

En otrok vrže kocko na skrivaj, nato pa čustvo zaigra, ne da bi ga poimenoval. Ostali otroci poskušajo uganiti, katero čustvo je pokazala kocka.