Raziskovanje zvokov v okolju

Priprava

Preden začnete z dejavnostjo, povabite otroke, da med igro na prostem zbirajo naravne materiale, ki proizvajajo zvoke – na primer storže, orehe, kamne, lubje in palice. Ti materiali bodo kasneje uporabljeni pri zvočnih igrah.

V igralnici skupaj raziskujte znane vsakdanje zvoke – na primer prižiganje in ugašanje luči, odpiranje vrat ali trkanje po različnih površinah. Te dejavnosti fotografirajte in fotografije natisnite, da jih boste lahko uporabili pri igrah ujemanja in ugibanja zvokov.

Izvedba

Povabite otroke, naj se udobno uležejo na tla. Ustvarite mirno, varno in sproščujoče vzdušje. Otroci naj naj zaprejo oči in samo poslušajo. Spodbudite jih, naj opazijo vse različne zvoke v igralnici, tudi tiste najtišje.

Poslušanje v temi

Počasi se sprehajajte po prostoru in ustvarjajte različne zvoke z vsakdanjimi predmeti – na primer s prižiganjem in ugašanjem luči, hojo po različnih podlagah, ploskanjem, odpiranjem in zapiranjem vrat ali šelestenjem plastične vrečke. Nato povabite otroke, naj odprejo oči in sedejo v krog.

Vprašajte jih:

• Kaj ste slišali?
• Katerih zvokov se spomnite?

Skupaj si oglejte pripravljene fotografije različnih predmetov ali dejanj, ki ustvarjajo zvoke. Lahko otroci povežejo fotografije z zvoki, ki so jih slišali?

Zvoki, ki jih vidimo

Ponovite raziskovanje zvokov, tokrat pa naj otroci gledajo, medtem ko ustvarjate zvoke. Tako lažje povežejo, kar slišijo, s tem, kar vidijo.

Raziskovanje zvokov

Otrokom pokažite fotografije predmetov, ki ustvarjajo zvoke, vendar jih prej še niste uporabili. Dajte jim te predmete in omogočite, da jih svobodno raziskujejo in preizkušajo.

Pogovarjajte se o zvokih:

• Kateri zvoki so prijetni ali neprijetni?
• Ali so nekateri zvoki presenetljivi?

Naj otroci odkrijejo, da vsak zvoke doživlja drugače – tisto, kar je za nekoga sproščujoče, je za drugega lahko moteče.

Ugani, kaj slišiš!

To je dejavnost v parih. V enem kotičku prostora pripravite manjšo postajo z rutkami za prekrivanje oči in naravnimi materiali (storži, orehi, kamni, lubje, palice …), ki so jih nabrali otroci.

En otrok si zaveže oči, drugi pa ustvari zvok z enim od predmetov. Otrok z zavezanimi očmi poskuša uganiti vir zvoka, nato se vlogi zamenjata. Ta igra krepi pozornost, radovednost in občutljivost za zvok na igriv in sodelovalen način.

Refleksija

Skupaj raziščite vprašanja, kot so:

• Kateri zvok vam je bil najbolj všeč?
• Je bilo katere zvoke lažje ali težje uganiti?
• Kako ste občutili poslušanje z zaprtimi očmi?

Spodbudite otroke, naj opazijo in cenijo bogato pestrost zvokov v svojem vsakdanu. Skupaj spoznajte, da je pozorno poslušanje lahko zabavno, pomirjujoče in tudi presenetljivo.

Različice in dodatne ideje

V kotičku za raziskovanje zvokov lahko dejavnost razširite tako, da otroke spodbudite k spreminjanju zvokov, ki se jim zdijo neprijetni. Ponudite jim različne materiale – na primer blago, papir ali mehke predmete – in jih povabite, naj raziskujejo, kako lahko ti spremenijo ali ublažijo zvok.

Pripravite lahko tudi kratek pogovor o tem, kako so otroci doživeli isti zvok z zaprtimi očmi v primerjavi z odprtimi:

• Se jim je zdel glasnejši ali tišji?
• Je bilo lažje ali težje prepoznati zvok?

Na ta način otroci razmišljajo o tem, kako naši čuti delujejo skupaj in kako se zaznavanje lahko spreminja glede na okoliščine.