Il nostro angolo SEL

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	Di base
	Età: 4-6
	1 settimana
	I bambini creano insieme un accogliente angolo SEL (Social and Emotional Learning), uno spazio per esplorare le emozioni, esprimere i sentimenti e praticare l'apprendimento socio-emotivo attraverso il gioco.
	Collaborazione
	Conversazione Compito cognitivo
	Arredamento (per definire e arredare l'angolo SEL, come ad esempio mensole, un tavolino o comode sedute) Poster su emozioni, empatia e interazioni sociali. Libri e materiale illustrato relativi a sentimenti e relazioni Giochi e materiali per l'apprendimento socio-emotivo (carte delle emozioni, burattini, spunti per storie, ecc.) Oggetti morbidi per il comfort (ad esempio cuscini, peluche, coperte, tappeti)

Preparazione

L'angolo dovrebbe essere uno spazio permanente dedicato all'apprendimento socio-emotivo. L'angolo verrà creato in fasi successive e, al termine, comprenderà diversi poster alle pareti e molto materiale didattico che verrà realizzato durante le attività.

Implementazione

Introduzione

Proporre l'idea di creare un angolo speciale nella stanza dei giochi, dedicato alle emozioni, ai sentimenti e al benessere. Spiegare che sarà uno spazio sicuro e accogliente dove tutti potranno esplorare le proprie emozioni, giocare a giochi che le riguardano e prendersi del tempo per rilassarsi o riflettere.

Avviare una conversazione con i bambini:

"Che aspetto dovrebbe avere questo nuovo spazio?"
"Cosa ti aiuterebbe a sentirti al sicuro e a tuo agio lì?"
"Cosa possiamo introdurre dentro di noi per aiutarci a comprendere le emozioni?"

Incoraggiare i bambini a condividere i loro pensieri o a descrivere che tipo di spazio vorrebbero avere.

Attività principale

Collaborare per progettare e allestire l'angolo SEL (Social and Emotional Learning). Le fasi possono includere:

Scegliere un'area nella stanza dei giochi (spostare i mobili se necessario).
Assicurarsi che lo spazio sia ben illuminato, confortevole e sufficientemente ampio da consentire attività di gruppo ristretto o momenti di tranquillità.
Procurarsi materiali morbidi (cuscini, tappeti, peluche) per rendere lo spazio accogliente.
Realizzare o portare poster, foto e libri relativi alle emozioni e alle interazioni sociali.
Esporre materiali realizzati durante precedenti attività di apprendimento socio-emotivo, come carte delle emozioni, disegni o burattini.
Permettere ai bambini di contribuire ad arredare e personalizzare lo spazio.

Lasciare che l'angolo dedicato all'apprendimento socio-emotivo si arricchisca nel tempo, aggiungendo nuovi materiali e idee man mano che completate più attività.

Varianti e idee aggiuntive