Lutke i lica: istraživanje emocija

Priprema

Pripremite po jednu ginjol lutku za svako dijete u skupini, plus jednu za sebe koju ćete koristiti kao primjer tijekom aktivnosti. Umjesto šivanja: uzmite krpicu (ručnik za pranje) i izrežite rupice sa strane za prste ili upotrijebite komad tkanine, napunite dio za glavu i zavežite ga koncem u čvor.

Koristite okrugle ili ovalne prazne kartice kao lice lutke. Kasnije će djeca na tim karticama crtati različite izraze emocija: ljutnju, tugu, radost, strah i iznenađenje.

This activity can trigger strong feelings. You can find selected strategies for dealing with them in the Guidelines. We recommend that you familiarize yourself with these strategies before implementing the activity in group settings.

Implementacija

Započnite razgovor u skupini o emocijama i osjećajima. Pitajte djecu sjećaju li se trenutka kada su osjećala radost i što se tada dogodilo. Potičite ih da pokažu radost na svom licu – osmijehom, širom otvorenim očima ili smijehom.

Nastavite s ostalim osnovnim emocijama: ljutnjom, tugom, iznenađenjem i strahom. Neka djeca pokušaju izraziti svaku emociju licem. Nježno ih podsjetite da su sve emocije normalne i u redu — dio su ljudskog života i pomažu nam razumjeti svijet oko nas.

Zatim uvedite kartice sa situacijama koje prikazuju različite emocionalne scenarije. Dopustite djeci da ih slobodno istraže, a zatim zajednički promotrite nekoliko njih.

Postavite pitanja:

• Što se događa na ovoj slici?
• Kako se ta osoba osjeća?
• Jesi li se i ti ikada tako osjećao/osjećala?

Usmjeravajte razgovor kako biste pokazali da se naše emocije mogu mijenjati tijekom dana – ponekad i vrlo brzo! Možemo biti sretni ujutro, a kasnije tužni ili ljuti, i da je to sasvim normalno.

Svako dijete izrađuje vlastiti set lica s emocijama. Koristeći praznu siluetu lutke ili jednostavan kartonski izrez, djeca crtaju i boje pet izraza lica: sretan, tužan, ljut, uplašen i iznenađen.

Kada završe, pomozite djeci da laminiraju svoja lica i na poleđinu zalijepe čičak-traku. Tako će lako moći mijenjati izraze na svojoj lutki i pokazivati kako se ona osjeća.

Lutke koristite zajedno ili u manjim skupinama. Pokušajte odglumiti jednostavne situacije i dopustite djeci da pokažu kako se njihova lutka osjeća mijenjajući lice. Možete također vježbati imenovanje osjećaja ili odglumiti male scenarije koristeći lutku.

Refleksija

Završite aktivnost razgovorom u skupini.

• Kako ti se sviđa tvoja lutka?
• Je li bilo zabavno ili teško pokazivati različite osjećaje?
• Je li ti pomoglo razmišljati o vlastitim emocijama?

Recite djeci da o svojim osjećajima ne moraju govoriti ako ne žele. Njihova se lutka može koristiti u bilo kojem trenutku: tijekom igre u skupini, samostalno ili kao alat za izražavanje osjećaja kad je teško pronaći prave riječi.

Varijacije i dodatne ideje

Nizovi priča s emocijama

Koristite kartice sa opisom situacija koje prikazuju kratku priču i pokazuju kako se emocije mogu mijenjati. Na primjer:

• Dijete je sretno jer ima novu igračku.
• Dijete se osvrće oko sebe i počinje osjećati zabrinutost ili strah jer misli da je igračka izgubljena.
• Odgojiteljica potiče dijete da potraži igračku.
• Dijete pronalazi igračku i ponovno se osjeća sretno.

Neka djeca razgovaraju o tome što se događa na svakoj slici i koriste svoje lutke kako bi pokazala kako se dijete u priči možda osjeća u svakom koraku.

Dodatne emocije za istraživanje

Nakon što se djeca upoznaju s pet osnovnih emocija (radost, tuga, ljutnja, strah, iznenađenje), potaknite ih da dodaju i druge osjećaje koje poznaju.