Kako se počutim danes?

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Vse vsebine, še posebej teksti, slike in grafikoni so avtorsko zaščiteni. V kolikor izrecno ni določeno drugače, so avtorske pravice last sel.eduskills.plus pod licenco Priznanje avtorstva - nekomercialna raba - brez predelav 4.0 mednarodna (CC BY - NC - ND 4.0 ). Uporabijo se lahko le v okviru licenčnih pogojev.

	Temeljne dejavnosti
	Starost: 4-5
	Eno srečanje, približno eno uro, namenite pripravi materialov skupaj z otroki.
	Otroci drug drugega izmenično sprašujejo, kako se počutijo, nato izberejo kartico z izrazom čustva in razložijo svoja občutja, s čimer krepijo empatijo in čustveno zavedanje.
	Samouravnavanje Komunikacija Empatija
	Pogovor Pripovedovanje zgodb
	Škarje Lepilo Flomasterji Voščenke (Barvni) kartončki (za izdelavo emotikonov) Lesene palčke, sladoledne palčke ali podobni materiali (za držala palet čustev) Laminator in laminirne folije (za večjo obstojnost materiala) Velik plakat ali list papirja za grafoskop/tablo (za izdelavo glavnega plakata z osnovnimi čustvi)

Priprava

Skupaj z otroki pripravite glavni komplet kartic z emotikoni oziroma obrazi čustev. Pripravite tudi velik plakat z osnovnimi čustvi na listu za grafoskop ali na večjem papirju. Plakat okrasite z emotikoni, ki jih ustvarijo otroci sami. Ta plakat bo služil kot vizualna pomoč pri igri in bo spodbujal prepoznavanje ter pogovor o čustvih.

Izvedba

Zberite otroke pred plakatom z različnimi čustvi. Spomnite jih, da je povsem normalno, da se v različnih trenutkih počutimo različno, in da bo ta dejavnost pomagala, da se bomo med seboj še bolje razumeli.

Otroci delajo v manjših ali večjih skupinah. Začnite z enim otrokom, ki po imenu izbere partnerja in ga vpraša: »Kako se danes počutiš?«

Izbrani otrok stopi naprej, izbere emotikon s palete čustev (npr. vesel, žalosten, jezen, prestrašen, navdušen) in skupini pove, kako se počuti in zakaj.

Nato ta otrok izbere naslednjega otroka in igra se nadaljuje, dokler ne pride vsak na vrsto.

Ves čas spodbujajte aktivno poslušanje in spoštljive odzive.

Refleksija

Na koncu otroke povabite k pogovoru o tem, kako so se počutili med igro:

»Je bilo enostavno ali težko govoriti o svojih občutkih?«
»Vas je kaj presenetilo?«
»Kaj bi lahko naredili, da bi bila ta igra še boljša?«