Valori del nostro gruppo: l'amicizia.

Preparazione

Cambiamenti nei nostri amici

• Raccogliere le foto dei bambini quando erano più piccoli.
• Mettere le foto in un cestino o in una scatola.
• Preparare un quaderno per le osservazioni e un poster per annotare i commenti sui cambiamenti e sulla crescita.

Poster - Come l'amicizia viene vista, ascoltata e percepita

• Fornire un grande foglio di carta o un cartoncino, pastelli a cera e pennarelli per disegnare e scrivere.

Essere un buon amico

• Offrire vari formati di carta, pastelli e pennarelli per i disegni.
• Tenere una penna a portata di mano per annotare le dichiarazioni dei bambini.
• Preparare un poster o una bacheca per raccogliere le idee.

Gioco dell'amico segreto

• Preparare dei bigliettini con i nomi o le foto dei bambini per l'estrazione dell'Amico Segreto.
• Tenere a portata di mano un cestino o una scatola per disegnare.
• Fornire carta e pastelli per piccoli regali, disegni o bigliettini di auguri.
• Preparare un poster o un grafico per tenere traccia delle azioni e delle riflessioni.

Riflessioni e nuovi obiettivi

• Preparare un foglio di carta o un calendario per annotare le riflessioni e fissare nuovi obiettivi.
• Fornire semplici supporti visivi (come faccine sorridenti o pensierose) per aiutare i bambini a esprimere i loro sentimenti.

Implementazione

Cambiamenti nei nostri amici

I bambini imparano a notare e a parlare di come i loro coetanei sono cresciuti e cambiati.

L'insegnante mette in un cestino le foto dei bambini (scattate quando erano più piccoli). Ogni bambino disegna una foto e la osserva attentamente.

Parlano insieme di:

• Cosa è cambiato (ad esempio: capelli, altezza, abiti preferiti).
• Cosa può fare ora il loro amico che prima non poteva fare (ad esempio: Ora sa andare in bicicletta. Sa disegnare gli animali molto bene).
• Perché ogni persona è speciale e importante per il gruppo.

L'insegnante annota le osservazioni dei bambini e le raccoglie su un poster.

Poster - Come l'amicizia viene vista, ascoltata e percepita

Insieme, il gruppo crea un poster che illustra come si presenta l'amicizia nel loro gruppo: a livello visivo, sonoro e tattile.

Esempi:

• Si vedono: sorrisi, bambini che giocano insieme e si aiutano a vicenda.
• Si ascolta: Giochiamo! Grazie! Per favore, aiutatemi.
• Si sente: Sicurezza, felicità, cura, tranquillità.

I bambini aggiungono disegni e parole che mostrano come l'amicizia si esprime nella loro vita quotidiana.

Essere un buon amico

I bambini disegnano se stessi mentre fanno qualcosa di amichevole.

Descrivono cosa stanno facendo e come aiuta gli altri (ad esempio, aiuto la mia amica a chiudere la cerniera del cappotto. Condivido i miei pastelli.).

L'insegnante trascrive le loro frasi e discute di come piccoli gesti di gentilezza contribuiscano a far sentire meglio il gruppo nel suo insieme.

Gioco dell'amico segreto

Ogni bambino pesca un bigliettino con il nome o la foto di un amico segreto.

Nel corso della giornata o della settimana, cercano di compiere piccoli gesti gentili per quell'amico (aiutarlo, fargli un disegno, dirgli qualcosa di carino).

Alla fine della settimana, il gruppo si riunisce e cerca di indovinare chi fosse il loro amico segreto.

Insieme, discutono di come queste piccole azioni aiutino il gruppo ad andare d'accordo in modo piacevole e premuroso.

Note da includere

Il livello di astrazione può essere adattato in base alla fase di sviluppo dei bambini.

Gli insegnanti dovrebbero supportare i bambini che hanno difficoltà a immaginare il punto di vista degli altri fornendo esempi concreti, utilizzando supporti visivi o dando il buon esempio con comportamenti amichevoli.

L'obiettivo è aiutare tutti i bambini a comprendere che l'amicizia significa prendersi cura gli uni degli altri, cooperare e rendere il gruppo un luogo piacevole in cui stare.