| Nadgradne dejavnosti | |
| Starost: 3-5 | |
| En uvodni termin za presajanje rastlin, nato tedensko opazovanje in skrb (zalivanje, preverjanje rasti itd.). | |
| Otroci raziskujejo, kako rastline rastejo in kaj živa bitja potrebujejo za preživetje. Z opazovanjem in skrbjo povezujejo naravo, radovednost in empatijo. | |
| Dobrobit Upravljanje učenja | |
| Kognitivna naloga Pogovor Na prostem | |
|
Začnite s pogovorom: Vzgojitelj/ica otroke vpraša, ali imajo doma ali na vrtu kakšno rastlino. Kaj rastline potrebujejo za preživetje? Kako “jedo” ali “pijejo”? Spodbujajte otroke, da povedo, kaj že vedo o rastlinah in skrbi zanje.
Otroci in vzgojitelj/ica prinesejo več rastlin v igralnico. (Starše lahko pred začetkom projekta prosite, da prinesejo kakšno rastlino.) Otroci rastline natančno opazujejo, se dotaknejo listov in stebel ter se pogovarjajo o opažanjih. Skupaj poimenujejo in prepoznajo glavne dele rastline (korenine, steblo, liste, cvetove). Otroci narišejo svoja opažanja ali rastline fotografirajo
Otroci pomagajo presaditi tri rastline iste vrste v ločene lončke.
Vsaka rastlina bo deležna drugačne oskrbe:
Otroci narišejo tri rastline in mesta, kjer stojijo.
Nato napovejo, kaj se bo zgodilo:
Otroci se izmenjujejo pri zalivanju in opazovanju rastlin ter razmišljajo o tem, kako se počutijo, ko skrbijo za živo bitje.
Po nekaj dneh ali tednih skupina ponovno opazuje tri rastline.
Rastlina 3: postavljena na svetlo, vendar brez zalivanja.
Zakaj so nekatere ovenele ali prenehale rasti?