| Temeljne dejavnosti | |
| Starost: 4-6 | |
| 10-15 min | |
| Otroci vržejo »kocko čustev«. Poimenujejo čustvo, ki ga pokaže stranica kocke, in ga poskušajo posnemati. | |
| Samouravnavanje | |
| Dobrobit | |
| Pogovor Starši | |
|
Pripravite kocko čustev tako, da na vsako stran nalepite vnaprej pripravljeno sličico čustva: žalost, jeza, veselje, presenečenje, strah. Eno stran pustite prazno, da bodo otroci lahko sami predlagali in poimenovali kakšno drugo čustvo, ki ga poznajo ali čutijo, s čimer v igro vnesejo več raznolikosti in lastnega prispevka.
Otrokom pojasnite, da jim bo kocka čustev pomagala pri prepoznavanju in izražanju občutkov. Najprej jim pokažite kocko in skupaj poimenujte vsako čustvo. Razložite, da bo, ko nekdo vrže kocko, celotna skupina poskusila uganiti prikazano čustvo, ga poimenovati in ga ponazoriti – z obrazom, telesom ali gibi.
Otrokom pustite čas, da se na igro navadijo. Pomembno je, da se vsi počutijo varne, razumejo nalogo in uživajo v igri. Ni potrebe, da prehajate na druge aktivnosti, dokler se vsi otroci ne počutijo samozavestno in vključeno
Otroci naj se izmenjujejo pri metanju kocke. Skupaj poskusite prepoznati čustvo, ga poimenovati in ga ponazoriti – ne samo z obrazno mimiko, ampak tudi z gibi in celim telesom, če želijo. Aktivnost večkrat ponovite, da pride na vrsto čim več otrok.
Po igri se zberite za kratek pogovor o tem, kako so se otroci počutili med dejavnostjo. Ali jim je bila igra všeč? Je bilo enostavno ali težko pokazati različna čustva?
Vprašajte jih tudi, ali imajo nove ideje, kako bi kocko čustev lahko uporabili v drugih igrah ali dejavnostih.
Njihove odzive uporabite pri načrtovanju naslednjih dejavnosti, da bodo te ostale prijetne, zabavne in primerne za vse.
Vsak otrok vrže kocko, prepozna in poimenuje čustvo, nato pa kocko preda naslednjemu otroku, da igra teče naprej.
Ko otrok vrže kocko in poimenuje čustvo, naj pove, kdaj se je tako počutil. Svoj spomin lahko tudi nariše.
Če kocka pokaže zahtevnejše čustvo, kot sta žalost, jeza ali strah, se skupina pogovori o strategijah, ki pomagajo, da se počutimo bolje. Na primer:
En otrok vrže kocko na skrivaj, nato pa čustvo zaigra, ne da bi ga poimenoval. Ostali otroci poskušajo uganiti, katero čustvo je pokazala kocka.