| Temeljne dejavnosti | |
| Starost: 4-7 | |
| 15 do 30 minut, odvisno od zanimanja in zbranosti otrok. | |
| Otroci poslušajo različne zvoke, ugibajo njihov izvor in razmišljajo o svoji izkušnji poslušanja, da krepijo zbranost, spomin in slušno zaznavanje. | |
| Prožnost Samouravnavanje Kritično mišljenje | |
| Kognitivna naloga Pogovor | |
|
Pripravite napravo za predvajanje zvoka (npr. CD-predvajalnik, mobilni telefon z zvočniki ali tablico z zvočniki).
Začnite z igrivo pripravo na poslušanje, da se otroci umirijo in osredotočijo:
»Pripravimo ušesa! Globoko vdihnite … in izdihnite. Stegnite roke in se udobno namestite. Zdaj zaprite usta, kot da imajo majhno ključavnico, in si nežno podrgnite ušesa, da jih prebudite.«
Razložite, da bodo v igri pozorno poslušali skrivnosten zvok in poskušali uganiti, kaj ga je povzročilo.
Predvajajte zvok s pripravljeno napravo. To je lahko vsakdanji gospodinjski ali naravni zvok, glasbilo ali predmet.
Otroci tiho poslušajo, dokler se zvok ne konča. Nato jih vprašajte: »Kaj mislite, kaj je ustvarilo ta zvok?«
Spodbujajte jih, naj razmišljajo na glas, delijo ideje in pomagajo drug drugemu pri ugibanju. Lahko opišejo, na kaj jih zvok spominja, kako so se ob njem počutili ali kje so ga že slišali.
Skupaj razmislite:
Tak pogovor pomaga otrokom, da se povežejo s svojimi čutili in čustvi ter spodbuja komunikacijo in učenje v skupini.
Predvajajte posnetke različnih živali in naj otroci ugibajo, katera žival se oglaša na takšen način.
Uporabite zvoke avtomobilov, vlakov, letal ali koles. Otroci naj poskušajo prepoznati vrsto prevoznega sredstva.
En otrok s predmetom ali glasom ustvari zvok, ostali pa ugibajo, kaj je bil vir zvoka. Ta različica spodbuja ustvarjalnost in sodelovanje.
Predvajajte zaporedje več zvokov in enega ponovite. Otroci morajo pazljivo poslušati in prepoznati, kdaj so slišali ponovljeni zvok.
Pripravite kartice s slikami znanih predmetov (npr. krava, boben, zvonček). Otroci naj zvok povežejo s pravo sliko.