Mein besonderer Tag in der Kita: Vom Planen zum Feiern

Vorbereitung

• Wichtig: Informiere die Eltern über die Idee, individuelle besondere Tage der Kinder zu feiern. Erläutere deine pädagogischen Ziele.
• Frage die Familie (ohne zu werten) nach ihren festlichen Traditionen. Manche Familien feiern den Tag der Geburt, andere den Namenstag oder weitere Anlässe. Individuelle Feiern für einzelne Kinder/ Familienmitglieder können im kulturellen Konzept einer Familie auch nicht vorgesehen sein.
• Besprich die Idee mit den Kindern. Diese entscheiden frei, welcher Tag für sie ein ganz besonderer sein soll. Das kann ihr Geburtstag oder Namenstag sein, aber auch ein anderes Datum, das ihnen wichtig erscheint.
• Betone gegenüber den Eltern, dass der Fokus dieser Aktivität auf Selbstausdruck, Teilhabe und Gemeinschaft liegt, nicht auf materiellen Geschenken.

Durchführung

Kira und Miro beginnen ein Gespräch über das Feiern besonderer Tage. Kira erzählt, dass sie am 12. Dezember feiern möchte, weil sie findet, dass 12.12 so schön klingt. Miro fragt die Kinder, ob wirklich alle den Tag, an dem sie geboren sind, feiern wollen oder ob es auch andere besondere Tage gibt.

Gemeinsam mit den Kindern sprechen sie darüber, wie Menschen feiern: mit Liedern, Spielen oder Freund*innen. Kira und Miro stellen die Idee eines Feierplans vor und zeigen einige Feier-Accessoires wie eine Papier-Torte, Kerzen oder einen geschmückten Stuhl für das besondere Kind.

Wähle deinen Tag

Moderiere ein Gespräch über die Wahl des besonderen Tages.

Die Kinder können sich für einen Tag entscheiden:

• der eigene Geburtstag
• ein Tag in der Nähe ihres Geburtstags (wenn dieser z.B. auf ein Wochenende oder einen Feiertag fällt)
• ein anderes Datum, das ihnen gefällt

Ermutige sie, über die Zeit im Jahr, die Jahreszeit oder das Gefühl nachzudenken, das mit ihrem gewählten Datum verbunden ist. Erkläre, dass Ressourcen und Zeit begrenzt sind, sodass jedes Kind pro Jahr einen persönlichen Feier- oder Festtag haben wird.

Ins Planen kommen

Zeige Bilder von vergangenen Feiern zu besonderen Tagen im Kindergarten.

Impulsfragen:

• Was seht ihr auf diesen Bildern?
• Was gefällt euch an diesen Feiern bzw. dieser Art zu feiern gut?
• Wie sollte euer eigener besonderer Tag hier in der Gruppe in der Kita gefeiert werden?
• Wie fühlst du dich, wenn du deinen eigenen besonderen Tag feierst?
• Und wie fühlst du dich, wenn dein Freund oder deine Freundin seinen oder ihren besonderen Tag feiert?

Fotos von Feiern und festlichen Situationen unterschiedlicher Art (drinnen, draußen, im Wald, in kleiner oder großer Runde usw.) regen das Gespräch an.

Die Kinder entscheiden, ob ihr besonderer Tag mit ihrem Geburtstag zusammenfallen soll oder zu einer anderen Zeit im Jahr stattfinden darf.

Individuelle Planung "Mein besonderer Tag"

Gib jedem Kind ein großes Blatt Papier oder eine Plakatvorlage, auf der wichtige Bereiche bereits eingezeichnet sind:

• Meine Superkraft: Worin ich gut bin und wie ich meine Stärken bei der Feier einsetzen kann.
• Inhalt meiner Feier, z.B. Feuerwehrtag, Tanzparty, Noddy-Abenteuer.
• Wie und wo wir feiern: Ort, Dekoration, Musik usw.
• Die Superkräfte meiner Freundinnen und Freunde, wie andere helfen können (z.B.: Ana malt wunderschön, sie kann die Dekoration gestalten. Jan singt gut, er kann ein Lied singen.).

Die Kinder gestalten das Plakat mit Zeichnungen und eigenen Ideen. Neben der Planung, was gemacht wird und wer hilft, werden die Kinder ermutigt, darüber nachzudenken, wie sie feiern möchten, in ihrem eigenen Rhythmus und entsprechend ihrem Wohlbefinden.

Leite behutsam mit Fragen an, wie zum Beispiel:

• Welche Aktivitäten möchtest du an deinem besonderen Tag haben?
• Soll deine Feier eher ruhig sein oder voller Action?
• Welche Lieder soll es geben? Soll die Musik laut oder leise sein?
• Möchtest du eine kurze oder eine längere Feier?

Begleitende Impulsfragen helfen den Kindern, ihre Bedürfnisse zu erkennen und zu formulieren:

Dokumentiere individuelle Wünsche.

Während der Feier können diese Wünsche und Vorlieben noch einmal aufgegriffen werden, so lernt die Gruppe, individuelle Unterschiede zu respektieren und sich an die Komfortzonen anderer anzupassen.

Präsentation der Pläne und Reflexion

Die Kinder stellen ihre Ideen und Wünsche zur Planung ihres besonderen Tages der Gruppe vor. Alle erfahren:

• welche Ideen, Dekoration, Spiele und Aktivitäten jemand ausgewählt hat
• wer helfen kann, den besonderen Tag vorzubereiten
• warum sie ein bestimmtes Kind für eine bestimmte Aufgabe ausgewählt haben

Wichtige Anmerkung

Sprich vor jedem besonderen Tag mit dem jeweiligen Kind über seinen Plan:

• Sind die Wünsche gleich geblieben oder haben sie sich verändert?

Wenn ein Kind nur über eingeschränkte sprachliche Fähigkeiten verfügt, beziehe die Eltern für Vorschläge oder Rückmeldungen mit ein.