| Nadgradne dejavnosti | |
| Starost: 4-7 | |
| Približno 30 minut (lahko tudi dlje, odvisno od zanimanja otrok). | |
| S pomočjo vprašanj »Kaj pa, če …?« otroci bolje razumejo vzročno-posledične odnose, krepijo ustvarjalno in kritično mišljenje, razvijajo načine prilagajanja izzivom ter spoznavajo pomen sodelovanja. | |
| Prožnost Kritično mišljenje | |
| Kognitivna naloga Pogovor | |
|
Natisnite kartice z vprašanji »Kaj pa, če …?«. Prostor na karticah lahko uporabite za ilustracije, ki jih narišejo otroci. Kartice plastificirajte, da bodo bolj trpežne.
Zberite otroke v krogu in predstavite novo igro. Pokažite jim kartice »Kaj pa, če …?« ter pojasnite, da vsaka kartica skriva situacijo, o kateri bomo razmišljali in se pogovarjali.
Kartice položite obrnjene navzdol na sredino kroga. S pomočjo izštevanke določite, kateri otrok bo začel.
Izbrani otrok vzame kartico, vzgojitelj/ica pa vprašanje prebere na glas (ali ga prebere otrok sam, če zna). Otrok nato razloži, kaj meni, da bi bilo v tej situaciji najboljše storiti.
Vzgojitelj/ica podpira razmišljanje z usmerjevalnimi vprašanji, npr.:
Nato svoje ideje in mnenja delijo še drugi otroci. Ko se pogovor zaključí, otrok, ki je odgovarjal, izbere naslednjega, ki bo dvignil kartico. Nadaljujte, dokler ne pridejo na vrsto vsi otroci ali dokler zanimanje naravno ne popusti.
Po igri se pogovorite o izkušnji:
Pogovor pomaga otrokom povezati domišljijo, razmišljanje ter resnične življenjske situacije in čustva.
Vzemite znano zgodbo ali dogodek in dodajte preobrat v slogu »Kaj pa, če …?« . Primer: Kaj pa, če bi se Rdeča kapica izgubila v mestu?
Otroci ustvarijo svoje kartice z vprašanji »Kaj pa, če …?« s pomočjo slik iz revij ali risb. Izmislijo si situacije, jih ilustrirajo in predstavijo skupini.
V parih ali manjših skupinah otroci zaigrajo izbrane situacije »Kaj pa, če …?«. Spodbujajte jih, da raziskujejo različne rešitve in čustva skozi igro.