| Nadgradne dejavnosti | |
| Starost: 4-6 | |
| 3 seje po približno 30 minut | |
| Otroci izdelajo senzorični kotiček za pomirjanje in sprostitev, kjer se spoznajo z orodji za obvladovanje stresa. | |
| Samouravnavanje | |
| Kognitivna naloga Pogovor Pripovedovanje zgodb | |
|
Učitelj pripravi večjo škatlo ali škatlo na kolesih in jo napolni z izborom materialov za senzorično igro. Če nekateri predmeti niso na voljo, se lahko namesto njih uporabijo podobni materiali, ki pomirjajo ali spodbujajo tipni občutek. Dejavnost poteka v treh srečanjih po približno 30 minut, med šolskim letom pa se občasno dopolnjuje.
Vzgojitelj/ica prinese škatlo s senzoričnimi materiali v igralni prostor.
Otroci so vabljeni, da jo odprejo, raziskujejo predmete, jih otipajo, vonjajo in opazujejo.
Vzgojitelj/ica spodbuja otroke, naj opisujejo, kako se vsak predmet zdi, kaj jim spominja ali kako se ob njem počutijo.
Otroci si vzamejo čas, da raziskujejo predmete. Vzgojitelj/ica jih vodi k opazovanju, kako različni materiali, teksture, vonji ali vizualni elementi vplivajo na njihovo počutje – npr. občutek miru, radovednosti ali veselja.
Vsak otrok izbere nekaj predmetov, ki ga najbolj pomirjajo ali nudijo udobje.
Ko je škatla pripravljena, jo postavimo na miren kotiček ali prostor, namenjen socialnemu in čustvenemu učenju, kjer jo otroci lahko uporabljajo, kadar potrebujejo sprostitev ali ponovno koncentracijo.
Otroci in vzgojitelji lahko skozi leto dodajajo nove senzorične materiale.
Povohaj rožo in počasi vdihni ter izdihni
|
Prosi za objem
|
Pogovori se z zaupanja vredno odraslo osebo
|
Vdihni in izdihni
|
Stisni svojo najljubšo igračo
|
Pretegni se
|
Riši
|
Stisni mehko žogico
|
Preštej do 5 in povej, kako se počutiš
|