Pravice otrok – in moje pravice

Izvedba

Kira in Miro prideta na obisk v skupino. Slišala sta, da se bliža Svetovni dan otrok, in želita izvedeti več.

Vzgojitelj/ica (prek lutk) začne pogovor:

• Kira: »Slišala sem, da imajo otroci po vsem svetu posebne pravice. Kaj to pomeni?«
• Miro: »Ali imamo tudi mi svoje pravice tukaj v vrtcu?«

Vzgojitelj/ica vpraša skupino:

• Kaj mislite, da so »pravice«?
• Zakaj otroci potrebujejo svoje pravice?

Prikažite preprosto knjižico ali slikovni nabor o otrokovih pravicah.

Razumevanje Svetovnega dneva otrok

Vzgojitelj/ica razloži, kaj je Svetovni dan otrok, in povabi otroke, naj povedo, kaj po njihovem ta dan pomeni.

Kira in Miro pozorno poslušata in dodajata kratke komentarje (»To se sliši pošteno!« »Tega nisem vedel!«), kar krepi otroško radovednost in občutek vrednosti.

Risanje naših idej

Otroci narišejo, kar so povedali ali razumeli o otrokovih pravicah ali o tem, zakaj so te pravice pomembne.

Kira in Miro »hodita naokoli« in si ogledujeta risbe, ter sprašujeta:

• »Katero pravico si narisal/a?«
• »Zakaj je ta pravica zate pomembna?«

Skupni plakat

Otroške risbe združite v en velik skupni plakat.

Vsak otrok predstavi svojo risbo skupini, medtem ko Kira in Miro poslušata in občasno dodata podporne komentarje (»To je čudovita ideja!« »Pravica do igre – ja!«).

Raziskujemo posamezne pravice

Kira in Miro predstavita posamezne pravice (npr. »pravica do igre«, »pravica do učenja«, »pravica do varnosti«).

Skupaj raziskujete, kako so te pravice varovane v vsakdanjem življenju – npr. s tem, da si delimo, skrbimo drug za drugega, poslušamo drug drugega.