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Soziales und emotionales Lernen im Kindergarten stärken

Forschungsbasiertes Wissen und praxisnahe Anleitungen zum sozialen und emotionalen Lernen für Pädagog*innen: von theoretischen Grundlagen bis hin zur Umsetzung im pädagogischen Alltag.

  • 1 Einleitung
  • 2 Theoretisches und empirisches Wissen über soziales und emotionales Lernen in der Kindheit
    • 2.1 Das Recht von Kindern auf soziale und emotionale Gesundheit
    • 2.2 Der europäische Referenzrahmen "LifeComp" - persönliche, soziale und emotionale Kompetenzen
    • 2.3 Die Bedeutung des sozialen und emotionalen Lernens im Kindergartenalter
    • 2.4 SEL als Bestandteil des pädagogischen Konzepts
    • 2.5 Anpassung des europäischen Kompetenzrahmens LifeComp an die personalen, sozialen und emotionalen Kompetenzen von Kindern
    • 2.6 Abschließende Anmerkungen
    • 2.7 Referenzen
  • 3 Schlüsselkompetenzen von Pädagog*innen
    • 3.1 Welche professionellen Kompetenzen benötigen Pädagog*innen und welche Bedeutung haben diese für die sozial-emotionale Bildung der Kinder?
    • 3.2 Persönliche Kompetenzen von Pädagog*innen
    • 3.3 Soziale Kompetenzen von Pädagog*innen
    • 3.4 Lernkompetenzen von Pädagog*innen
    • 3.5 Referenzen
  • 4 Einführung in die Aktivitäten
    • 4.1 So nutzt du die Aktivitäten!
    • 4.2 Lernziele und Kompetenzen der Kinder
  • 5 Zusammenarbeit mit Eltern
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