| Advanced | |
| Age: 4-7 | |
| Cjelogodišnji projekt. | |
| Djeca postaju svjesna da su „promjene“ dio života. Bolje se povezuju sa svojom okolinom, koriste vještine istraživanja te doživljavaju svakodnevne promjene kao nešto zanimljivo, čega se ne trebaju bojati. | |
| Flexibility Critical thinking | |
| Cognitive task Conversation Outdoors | |
|
Pripremite povećala i fotoaparate za istraživanje prirode tijekom šetnje, pripremite dnevnik u boji, škare i ljepilo te plakat za bilježenje.
Započnite objašnjenjem da se stvari ponekad mijenjaju i da je važno naučiti kako se prilagoditi tim promjenama. Djeca će istraživati i učiti prepoznavati i prilagođavati se promjenama u svojoj okolini.
Zamolite djecu da zatvore oči i pažljivo slušaju zvukove oko sebe. Dok im oči ostaju zatvorene, učinite malu promjenu u sobi (npr. pomaknite stolicu, zatvorite vrata ili ugasite svjetlo). Zamolite djecu da otvore oči i pokušaju prepoznati što se promijenilo. Razgovarajte o tome kako su se osjećala zbog promjene i kako su se uspjela prilagoditi.
Ponovite aktivnost nekoliko puta, svaki put s drugom promjenom. To će djeci pomoći uvježbati prilagodbu i osjećati se ugodnije s idejom da su promjene prirodni dio života.
Najbolji način za istraživanje promjene godišnjih doba je učenje na otvorenom. Provedite vrijeme vani s djecom, potičući ih da promatraju svijet oko sebe.
Potičite djecu da koriste svoja osjetila:
Otvorenim pitanjima potičete djecu da pažljivije promatraju prirodu i samostalno otkrivaju. Koristite fotoaparat i fotografirajte detalje godišnjeg doba.
Pomozite djeci zabilježiti promjene koje uočavaju. Upotrijebite plakat za prikaz opažanja. Podijelite plakat na četiri dijela, po jedno za svako godišnje doba. Svaki tjedan zamolite djecu da nacrtaju ono što vide vani, primjerice drveće s opalim lišćem. Djeca mogu dodavati naljepnice, fotografije ili male prirodne predmete (poput lišća ili latica) u svoj dnevnik kako bi prikazala što se događa u prirodi.
Postavljajte otvorena pitanja o prirodi:
Promatrajući te promjene iz prve ruke, djeca razvijaju razumijevanje prirodnih ciklusa, ekosustava i vremenskih obrazaca.
Postavljajte otvorena pitanja o tome kako se ljudi prilagođavaju godišnjim dobima:
U časopisima pronađite i izrežite aktivnosti ljudi povezane s određenim godišnjim dobima. Dodajte ih na plakat godišnjih doba.
oristite sljedeća pitanja za poticanje daljnjeg razgovora o promjenama i načinu nošenja s njima: