Obrazi čustev

	Temeljne dejavnosti
	Starost: 4-6
	10-15 min
	Otroci izberejo obraz, ki izraža določeno čustvo, poimenujejo to čustvo, navedejo primere in ga prilepijo na steno, da skupaj ustvarijo zbirko čustev.
	Samouravnavanje
	Komunikacija Empatija Razvojna miselnost
	Kognitivna naloga Pogovor Starši
	listi papirja barvice škarje lepilo flomasterji voščenke svinčniki dvostranski lepilni filc plastifikator in folija za plastificiranje (neobvezno, za večjo obstojnost) škatla ali košarica za shranjevanje obrazcev z izrazi čustev

Različica za tisk

Priprava

Uporabite pripravljene delovne liste ali si sami izdelajte kartice tako, da jih natisnete in laminirate. Zberite vse kartice z izrazi čustev in jih shranite v škatlo ali košaro, iz katere si jih bodo otroci lahko izbirali. Na hrbtno stran vsake kartice pritrdite lepilni trak (na primer dvostranski lepilni trak ali ponovno uporabno lepilno blazinico), da jih bodo otroci med dejavnostjo lahko prilepili na površino ali steno.

Izvedba

Otroci eden za drugim iz škatle ali košare izberejo eno čustvo. Skupaj s skupino poimenujejo čustvo, prikazano na obrazu, ter se pogovorijo o situacijah, v katerih bi se ljudje lahko tako počutili. Tudi druge otroke spodbudimo, da prispevajo svoje zamisli in primere.

Po kratki razpravi otrok izbrani obraz pritrdi na velik plakat ali tablo, kjer bodo zbrana vsa čustva.

Refleksija

Na koncu se v skupini pogovorite o tem, kako so se otroci počutili med igro. Ali jim je bilo všeč izbirati in se pogovarjati o čustvih? Bi se želeli k igri vrniti še kdaj?

Različice in dodatne ideje

Pripravite dodatne kartice s prikazi vsakdanjih prizorov, ki lahko sprožijo čustva (na primer otrok, ki drugemu vzame igračo). Te slike otrokom pomagajo bolje razumeti nalogo in jim olajšajo izražanje lastnih idej.

Začnite z osnovnimi čustvi: veselje, žalost, jeza, presenečenje in strah. Kasneje lahko dejavnost razširite z bolj zapletenimi občutji, kot so sram, gnus ali ponos.

Otroke lahko tudi povabite, naj izberejo čustvo, ki odraža, kako se trenutno počutijo. Spodbudite jih, naj povedo, zakaj se tako počutijo, če jim to ne predstavlja težav.

Delovni list »Čustva« 1

Delovni list »Čustva« 2