| Temeljne dejavnosti | |
| Starost: 4-6 | |
| Dejavnost traja približno eno uro, odvisno od števila otrok v skupini in njihovega zanimanja. | |
| Otroci posnamejo selfije in bližnje posnetke, ugibajo, kdo je kdo, ter fotografije ustvarjalno urejajo, da raziskujejo svojo identiteto in samopodobo. | |
| Prožnost Samouravnavanje Kritično mišljenje Razvojna kompetenca in vodenje učenja | |
| Umetnost Kognitivna naloga Pogovor Starši | |
|
Pred začetkom poskrbite, da imajo vsi otroci osnovno razumevanje medijskih orodij, ki jih bodo uporabljali pri dejavnosti. Po potrebi si vzemite čas za uvod ali ponovitev uporabe fotoaparatov, tablic ali programov za urejanje fotografij.
Vse materiale pripravite vnaprej.
Začnite tako, da otroke povabite, naj naredijo selfi s tablico ali fotoaparatom. Nato jih spodbudite, naj posnamejo bližnje posnetke različnih obraznih podrobnosti – na primer oči, nosov, ust ali ušes.
Skupaj si fotografije oglejte na računalniku ali projekcijskem platnu. Otroci naj se izmenjujejo pri ugibanju, kdo se skriva za posamezno obrazno podrobnostjo, pri tem pa opazujejo izraze, oblike in razlike – na zabaven in spoštljiv način.
Ta dejavnost spodbuja samospoznavanje, pozornost do podrobnosti in povezanost skupine ter otroke uči, da sebe in druge gledajo z radovednostjo in spoštovanjem.
Razširite dejavnost tako, da otroci v parih ali manjših skupinah posnamejo drug drugega (cel obraz ali telo). Vsak otrok lahko nato svojo najljubšo fotografijo ureja s preprostimi digitalnimi orodji in jo oblikuje tako, da izraža, kako se v tistem trenutku počuti ali kdo želi biti.
Dejavnost lahko spremenite v likovno ustvarjanje: natisnite urejeno fotografijo kot predlogo za risanje ali slikanje. Otroci lahko nato svojo fotografijo nadgradijo z različnimi tehnikami in materiali ter tako raziskujejo identiteto in ustvarjalnost.
Natisnjene fotografije obraznih podrobnosti lahko uporabite tudi kot spominske kartice ali učne kartice.