Corpo in movimento 3D/2D

	Avanzato
	Età: 4-6
	1 ora
	I bambini esplorano il modo in cui il loro corpo si muove attraverso canzoni, burattini e giochi che mettono a confronto il movimento tridimensionale e quello bidimensionale.
	Auto.Regolazione
	Collaborazione Comunicazione Pensiero critico Mentalità di crescita Gestione dell'apprendimento
	Arte Compito cognitivo Conversazione Movimento Musica All'aperto
	Schede di memoria (parti del corpo) Burattino piatto in legno (2D) Bambola (3D)

L'insegnante prepara dei giochi didattici sui tavoli.

L'insegnante riunisce i bambini e inizia una conversazione sul corpo umano, le sue parti e le funzioni di ciascuna di esse.

Fanno domande del tipo: Cosa può fare la tua testa? Le tue mani? I tuoi piedi?

L'insegnante incoraggia il movimento e la partecipazione attraverso canzoni come "Testa e spalle" o la filastrocca "Apri, chiudi".

Dopo l'introduzione, i bambini esplorano il movimento attraverso materiali ludici:

Durante il gioco, l'insegnante pone delle domande guida:

I bambini sono invitati a imitare i movimenti e a osservare come il proprio corpo può muoversi nello spazio.

Alla fine, il gruppo si riunisce per riflettere insieme.

L'insegnante pone domande aperte per favorire l'espressione personale:

I bambini sono incoraggiati a condividere le loro esperienze e ciò che hanno imparato sul movimento e sulla consapevolezza del proprio corpo.

L'attività può essere ampliata con il gioco Statue di Ghiaccio, in cui i bambini si immobilizzano in diverse posizioni corporee.

È inoltre possibile avviare una discussione di gruppo per approfondire come si muove il corpo umano e cosa è in grado di fare.

Queste variazioni arricchiscono l’attività incoraggiando la creatività, la comunicazione e il pensiero critico.

Foto dell'attività