Essere un buon ascoltatore

Preparazione

Preparare i materiali e sistemate lo spazio nella stanza dei giochi prima di iniziare l'attività.

Implementazione

Iniziare parlando con i bambini dell'importanza dell'ascolto. Chiedere loro se sanno cosa significa essere un buon ascoltatore.

Chi è un buon ascoltatore?

Chiedere al gruppo:

• Chi pensi sia un buon ascoltatore?

Invitare i bambini a condividere le loro idee. Scrivere le loro risposte su un cartellone oppure lasciare che uno di loro le scriva.

Incoraggiarli a pensare a degli esempi: a volte potrebbero citare personaggi dei cartoni animati o dei film con un udito molto fine, come Superman. Usare questo come punto di partenza giocoso per una riflessione più profonda:

Spiegare che un buon ascolto non dipende dall'avere orecchie grandi o superpoteri, ma dal prestare attenzione alla persona che parla, notare da dove proviene il suono e concentrarsi sull'argomento della conversazione.

Se i bambini danno risposte divertenti o letterali (come "orecchie grandi"), usatele come spunto per continuare la discussione in modo leggero e inclusivo.

Come possiamo essere buoni ascoltatori nel nostro gruppo?

Chiedere:

• Cosa possiamo fare per essere dei buoni ascoltatori qui nel nostro gruppo?
• Come fai a sapere se stai ascoltando bene? (ad esempio: sedendoti tranquillamente, guardando chi parla, non interrompendo, rimanendo concentrato sull'attività).
• Come si comporta un buon ascoltatore? (ad esempio: parla uno alla volta, risponde con gentilezza, mostra interesse).

Insieme, riassumere le loro idee e realizzare un poster intitolato "Un buon ascoltatore nel nostro gruppo". I bambini possono disegnarsi come bravi ascoltatori e decorare il poster.

Appenderlo in un luogo ben visibile come promemoria quotidiano.